De manera cordial les recuerdo las normas para tener en cuenta cuando hacemos sesiones audiovisuales de clase, esto con el fin de aprovechar al máximo de estos encuentros y para evidenciar nuestras competencias ciudadanas.
Dormía y soñaba que la vida era alegría, desperté y vi que la vida era servicio, serví y vi que el servicio era alegría. - Tagoré
sábado, 14 de marzo de 2015
DOCUMENTAL RIO BOGOTA Recuperación hidráulica y ambiental 2014
Para mis estudiantes de Noveno: recuerden dejar su comentario, oprimiendo la opción: No hay comentarios o cuando ya los hay aparece un número y la palabra comentario, Allí ingresan a un cuadro de texto que les permite escribir su opinión.
lunes, 9 de marzo de 2015
Aprendamos sobre interacciones entre los seres vivos
Hola chicos, en esta oportunidad quiero compartirles los videos sobre simbiosis para que puedan apreciar cómo es la vida salvaje y las diferentes interacciones que se pueden presentar entre los seres, sus observaciones al respecto las discutiremos en clase. Observen atentamente y tomen nota de la situación:
Ahora en su cuaderno conteste las siguientes preguntas:
Cual es el nombre de las especies que intervienen en el video?
Qué ventajas obtiene el pez, en esta relación?
Qué beneficios obtiene la langosta en este caso?
Realice un dibujo que represente lo que vió.
Ahora en su cuaderno conteste las siguientes preguntas:
Cual es el nombre de las especies que intervienen en el video?
Qué ventajas obtiene el pez, en esta relación?
Qué beneficios obtiene la langosta en este caso?
Realice un dibujo que represente lo que vió.
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